Mitos...Muñecos de papel

Muñecos de papel creados por alumnos de 1°1 (Liceo 55). Trabajo oral "dioses y héroes griegos". Presentación muñecos de papel representando al dios trabajado por cada alumno. Hermosos trabajos.

 Trabajo Antonella Cozzi (Atenea, diosa de la sabiduría y la guerra. Nacida de la misma cabeza del dios Zeus)

Trabajo Erika Echeverría (Diosa Leto en su versión anime)

Trabajo Emily Porcal (Diosa Atenea)

Trabajo Nahuel Sosa (Hefesto, dios del fuego y la forja. Fue arrojado del Olimpo, por su madre la diosa Hera que lo vio tan feo).

Trabajo Mateo Vista ( Héctor, príncipe troyano. Conocido como el domador de caballos, murió en manos de Aquiles después de una dura batalla.)

Trabajo Mauro Silva

Trabajo Joaquín Freitas (Hermes, mensajero de los dioses. Llevaba unas sandalias aladas que le permitían viajar a gran velocidad).

Trabajo Catalina Mespiasegui (Diosa Hestia. Representa la cocina, la arquitectura y el hogar).

Trabajo Ignacio Acosta (Poseidón era el dios de los mares, hermano de Zeus y Hades. Se caracterizaba por llevar consigo un tridente).

 (Morfeo, dios del sueño, era una divinidad menor y se caracterizaba por tener unas alas enormes y bellas. Fue fulminado por el rayo de Zeus pues revelaba secretos de los dioses a los mortales).

Continuará...

Texto I

Penélope y su desmedida afición a tejer

Texto II

CONFESIÓN ESDRÚJULA

Penélope nictálope, de noche tejo redes para atrapar un cíclope.

LUISA VALENZUELA, Libro que no muerde.

Lenguaje

Lenguaje-Lengua

El lenguaje es una facultad humana. El hombre crea diferentes sistemas de signos  para comunicarse con los demás. La facultad del lenguaje se concreta en el uso de la lengua o lenguas. Se llama lengua al idioma que comparte una comunidad de hablantes. El español es una lengua, así como también el inglés, el francés, el  guaraní, etc. Las lenguas están constituidas por signos que emitimos oralmente: los signos lingüísticos. Cada lengua es un código, es decir, un sistema formado por un conjunto de signos lingüísticos relacionados entre sí y un conjunto de reglas que rigen la formación y la combinación de esos signos. Una palabra, como por ejemplo, felicidad es un signo lingüístico, se conforma por un conjunto de sonidos f-e-l-i-c-i-d-a-d. El habla es la utilización concreta de la lengua (idioma).

"El lenguaje es un código convencional de símbolos que permite a un emisor formular un mensaje que puede ser comprendido por un receptor; gracias al lenguaje es posible la comunicación entre los seres humanos." 

Códigos no lingüísticos

Además de los códigos lingüísticos existen otros que conocemos como no lingüísticos. Son aquellos que no necesitan una lengua determinada para ser capaces de transmitir un mensaje. Para que estos códigos sean útiles tanto el emisor como el receptor deben conocer sus significados.

Clasificación de la oración

Ejercicios
Practicar para el examen
http://www.telefonica.net/web2/eseducativa/sintaxis_clasifica_oracion1.html

Actividades Enero

Montevideo es Capital Cultural en el año 2013. Durante todo el año se harán actividades culturales de todo tipo. Adelantamos algunos de los eventos a realizarse el mes de enero.

Conciertos en la Rural del Prado

La Vela Puerca y Tabaré Cardozo, juntos en el ruedo de la Rural del Prado con un espectáculo de fusión de diversos ritmos. Entrada libre.

Fecha: 19 de enero, 21.00 horas
Lugar: Rural del Prado

Desfile Inaugural de Carnaval

La ciudad comienza a vibrar desde los barrios y la corte de Dios Momo se instala para regalarnos el carnaval más largo del mundo. Con un gran desfile por la principal avenida de Montevideo, la 18 de julio, la alegría de las murgas, comparsas de negros y lubolos, parodistas, humoristas y revistas se apoderan del pueblo.
Fecha: 24 de enero
Lugar: Avenida 18 de julio

Desfile de las Llamadas

Medialunas, estrellas, banderas, brillo y el contagioso ritmo del tambor nos introducen en la mayor fiesta de la cultura afro-uruguaya, y su Candombe, declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por UNESCO.
Fecha: 31 de enero y 1 de febrero
Lugar: Calle Isla de Flores

Cuestionario Matrix

1- ¿Cómo era la vida de Neo antes de salir de la Matrix?
2-¿Cuál es la función que tiene Neo en la historia?
3- ¿Qué es la Matrix?
4- ¿Por qué Cypher está arrepentido de haber elegido la pastilla roja?

5-¿Cuál es la realidad?
6- Manifiesta tu opinión personal acerca de la temática de la película. ¿Qué piensas acerca de la posibilidad, de que esta realidad que vivimos, no sea la real?

Decálogo del perfecto cuentista

Horacio Quiroga
(1879-1937)

Decálogo del perfecto cuentista

I

Cree en un maestro —Poe, Maupassant, Kipling, Chejov— como en Dios mismo.

II

Cree que su arte es una cima inaccesible. No sueñes en domarla. Cuando puedas hacerlo, lo conseguirás sin saberlo tú mismo.

III

Resiste cuanto puedas a la imitación, pero imita si el influjo es demasiado fuerte. Más que ninguna otra cosa, el desarrollo de la personalidad es una larga paciencia.

IV

Ten fe ciega no en tu capacidad para el triunfo, sino en el ardor con que lo deseas. Ama a tu arte como a tu novia, dándole todo tu corazón.

V

No empieces a escribir sin saber desde la primera palabra adónde vas. En un cuento bien logrado, las tres primeras líneas tienen casi la importancia de las tres últimas.

VI

Si quieres expresar con exactitud esta circunstancia: "Desde el río soplaba el viento frío", no hay en lengua humana más palabras que las apuntadas para expresarla. Una vez dueño de tus palabras, no te preocupes de observar si son entre sí consonantes o asonantes.

VII

No adjetives sin necesidad. Inútiles serán cuantas colas de color adhieras a un sustantivo débil. Si hallas el que es preciso, él solo tendrá un color incomparable. Pero hay que hallarlo.

VIII

Toma a tus personajes de la mano y llévalos firmemente hasta el final, sin ver otra cosa que el camino que les trazaste. No te distraigas viendo tú lo que ellos pueden o no les importa ver. No abuses del lector. Un cuento es una novela depurada de ripios. Ten esto por una verdad absoluta, aunque no lo sea.

IX

No escribas bajo el imperio de la emoción. Déjala morir, y evócala luego. Si eres capaz entonces de revivirla tal cual fue, has llegado en arte a la mitad del camino.

X

No pienses en tus amigos al escribir, ni en la impresión que hará tu historia. Cuenta como si tu relato no tuviera interés más que para el pequeño ambiente de tus personajes, de los que pudiste haber sido uno. No de otro modo se obtiene la vida del cuento.

Los Libros

"Pasa, entra, ven a jugar a las mentiras..."

Trabajo alumnos

Felicitaciones por los trabajos. Todavía debemos mejorar algunos detalles. Sin embargo, se los dejo para que podamos disfrutar de ellos y continuar trabajando en los mismos.

¿Por qué?

¿Por qué te hablo?

Si no me escuchas.

¿Por qué te beso?

Si nunca estás.

¿Por qué me acerco?

Si tú te alejas.

¿Por qué te espero?

Si no vendrás.

¿Por qué te sigo?

Si tú te escondes.

¿Por qué pregunto?

Si mentirás.

¿Por qué te amo?

Si ya no estás.

Melina de Mello 2°4

Dora

Dora la nadadora

Traga agua y llora

Y su mamá que la  adora

Le dice: no es nada Dora.

Dora se inspira en la aurora

Y escribe versos de los cuales

Es autora

Y aunque no le crean es muy seductora.

Dora es luchadora

Y entrena tres horas

Pero le gusta mucho más la computadora.

A Dora le gusta la fauna y la flora

Es muy encantadora

Y cuando prende la podadora

No la usa más que una hora.

Nicolás Olguín 2°2

El invierno

Relámpagos y truenos

Se escuchan al llegar

El invierno muy ruidoso

Sopla sin parar

Con frío la gente

Se va a estudiar

Y muchos se quedan

A descansar.

El sol se toma un leve descanso

Mientras el invierno

Hace su trabajo.

Hace frío y poco calor

Lo que desean todos

Es el intenso calor.

Jessica Barboza 2°4

Locura

El loco más loco de todos los locos

Tenía un sueño de locura

Quería pintar el país de celeste

Pidiéndole al cielo pintura.

El loco más loco de todos los locos

Tenía un sueño de locura

Quería tener la fuerza de un león

Con caricias de ternura.

Quería volar y volar

Se hizo dos alas con hojas

Y subió a un jacarandá.

Voló una mañana al futuro,

Volvió por la tarde lleno de alegría

Y me dijo seguro: que al volar con mucha locura se puede alcanzar la cordura.

Romina Soria 2°4

Traición

Te di todo cuanto tuve

Te di mi vida. Todo te di.

Más los años compartidos

No contaron para ti.

Hoy me dices que te marchas

Que encontraste un nuevo amor

Hoy yo sola me he quedado 

Con mi pobre corazón.

En ese momento creí

Que era una broma

Pero con el pasar de los días

Vi que todo fue verdad.

Pido que el tiempo

Pueda dormir mi dolor

No el de haberte perdido

Sino el de saberte traidor.

Jimena Alaniz 2°4

Trabajo Mensual Terceros

Noviazgos del 900

Hasta después de la Primera Guerra Mundial, que trajo los primeros grandes cambios en las ideas y costumbres tradicionales, en las confiterías y salones de té, había dos ambientes distintos, separados por barandas o por mamparas. Uno para los caballeros. Otro para las familias. Los noviazgos tenían normalmente dos etapas. La primera, la del balcón. La señorita asomada sobre su "balconera", conversaba con su "pretendiente", de tarde o a primera  hora de la noche. Salvo que lo hiciera detrás de la reja, como en España. La segunda, la más formal, en que ya el novio tenía autorización solemne de los padres, era la visita nocturna en la sala familiar, en el comedor, dos veces semanales. Lo que un famoso cronista de entonces, Roberto de las Carreras, llamaba "servicio de sala". Todo en presencia de la madre o de una tía, la cual, a ratos, solía dormirse, momento que aprovechaban los novios para besarse...

Actividad

Imagina que eres un joven de aquella época y que debes escribir una carta. Para ello deberás escoger una de estas dos opciones:

• Carta del joven al padre de la novia, solicitando permiso para visitar a su hija en la casa familiar.
• Carta de la joven a su pretendiente explicando los motivos por los cuales ya no desea recibir sus visitas en la sala familiar.

Para escribir la carta recuerda el texto trabajado en clase acerca del 900. Aquí podrás encontrar otras crónicas que cuentan cómo eran las cosas por aquellos días. Además podrás ver algunas fotografías de los hombre y mujeres de antaño. 

Importante

El texto que escribas deberá tener el formato correspondiente a una carta. 

Tu carta debe respetar las formas de trato correspondientes a la época, por eso, deberás dirigirte a tu interlocutor tratándolo de usted y manteniendo el nivel de formalidad necesario. 

Cualquier duda lo charlamos en clase.

¡A divertirse!

Volante

Alumnos 2°3

Alumnos 2°3

Alumnos 2°3

Alumnos 2°2

Alumnos 2°2

Alumnos 2°2

Alumnos 2°4

Alumnos 2°4

Alumnos 2°4

Los trabajos estaban muy bien, algunos con faltas de ortografía. Igualmente se notó mucho trabajo. Felicitaciones.

Producción de Texto

Actividad propuesta en clase para finalizar en casa.

Imagen 1

Imagen 2

Imagen 3

Imágenes tomadas de Internet

Ficha de Lectura

Ficha de Lectura

Datos del Lector

Nombre:

Curso: 

Datos del Cuento

Título:

Autor:

Personajes:

Argumento:  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------